教学、服务双加持 节节高教育个性化的创新之路

在中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室最新发布的《中国 K12 在线教育市场调研及用户消费行为报告》(以下简称“中科院报告”)中, 一对一的教学课程成为了市场的首选目标和核心诉求,近一半的家长和学生希望通过 一对一课程高度的个性化和良好的教学效果来实现能力和成绩的“双增长”。

(K12在线教育授课模式家长偏好)

根据节节高教育对旗下课程进行的数据统计来看,个性化的教育内容在教学内容的设置方面和课堂课后的服务上优势非常明显。 一对一的教学场景下,老师授课和课堂内容不受课纲和备课约束,能够以学生的思维和状态为引导,让教学变得异常灵活,同样,在教学服务方面,课程也能更好地发现学生问题,寻找解决方法,高质高效地实现孩子的综合提升。

“颠覆式”的定制内容

传统大班课一直被人诟病内容固化,不适应个性多变的学生群体,作为问题的解决方案,一对一课程因社会发展和技术进步而有了长足发展,自然受到了家长们的追捧。从节节高教育中一些学员家长的反馈来看,一对一的线上辅导课程,内容具有创新性,可以很好地启发孩子的思维,教学效果良好。尤其是孩子自己对学习内容有要求时,课程调整起来也相对便捷。

事实上,每个学生智力条件、知识基础、学习习惯各不相同,针对个体差异施教能够最大程度地挖掘学生在学科上的学习潜力,激发孩子的学习兴趣,从而实现成绩的快速上涨。节节高教育课程在个性化上最大特征在于内容是根据学生的实际情况、实时学习状态、提升路径来进行综合定制的,一方面参考学生主观学习意愿,同时更以学生客观实际为优先。这种模式的好处在于朝向“因材施教”的高度个性化、定制化,是孩子补齐短板、学习提升需求的同时,也能以兴趣课程较好地吸引学生注意力,由此对教学效果进行强化保证。

教学服务更加贴心

除了课程内容,家长重点考虑的另一个因素则落在了教学服务方面。其实,在一对一辅导课程还未有当前如此广阔的市场前景之时,家长对于教学服务的追求就已经达到了一个高度,而由此兴起的职业叫做家教。一对一针对性指导、教育效果监控、专属题目答疑、个性化学习计划定制,在没有专业在线课程之前,家长想要的这些教学服务通常都借助在线大学生兼职家教实现,直到一对一在线课程的兴起。

在教学服务上,节节高教育始终坚信只有完整的闭环教学系统才能保证学生的高效提升,所以给予了充分的重视。借助一对一课程的便捷、高效的特性,节节高的名师服务团队能够深度了解学生情况,制定独特学习计划,并和学生、家长多方沟通,在课前课后为学生提升创造可能性。对于在线教育机构而言,对学生的监督和引导影响着实际的教学效果,而一对一教学带来的服务深入性恰巧是这个问题的最优解。

目前,一对一课程在学生和家长群体中的接受程度仍然非常高,越来越多的教育机构也拿出了专属的特色课程。相较于庞大的用户群体,一对一教学模式面临师资匮乏的压力,出现了有一些质量问题的课程,对学生和家长而言,需要先期对课程质量进行严格把控,才能更好地实现能力和成绩的双向提升。