所谓的在线教育第一股全通教育上市仅14个月时间，就在3月24日涨停收于320.65元，而如今已经跌到了237元，就是这个股价还扛着514倍的市盈率。一家老型SP服务公司披上“在线教育”的外衣就可以成为A股的“飞猪”，这一方面体现出“在线教育”概念的火爆，同样体现出中国股民的无知。

　　当前在线教育已经成为中国投资界的宠儿，一起作业网、猿题库等多家在线教育公司纷纷集中公布融资利好。在线教育O2O、B2C、C2C、题库、答疑、小班授课……名词和概念让人眼花缭乱。可惜在线教育的泡沫已经到了濒临破灭的边缘，因为太多的外行人士以淘金和骗融资的思维进入这一行业，根本不懂教育的本质，失败是必然的。

　　在线教育平台多为“打酱油”

　　无论是何种教育模式，本质都离不开“教育”二字。三字经就讲：教不严，师之惰。老师是教育效果的根本，而互联网只是工具和手段。正如金融在线培训公司上海益学堂创始人刘荣桃所言：“我的父母都是大学老师，我从小就耳濡目染老师的本分应是什么。对一个曾亏到想跳楼的人，当然知道投资者应需要的证券培训是什么。我是真心想帮到股民，希望他们不要犯我当年的错误。”而当前在线教育的主要问题在于，很少有公司去关注老师的水平，反而多为打造一个连接老师与学生的平台。

　　无论是现在火爆的100教育网，还是百度、阿里、腾讯纷纷打造的在线教育平台，都是在搭建一个平台。通过资本、品牌和营销优势，这些平台容易获得老师和学生关注，因此用户注册数可以快速增长。

　　但是学生能否真正的在这些平台上获得自己想要的教育？显然，做平台者仍然无法深入到教学的本质上，搭建平台是最为简单，也是他们最擅长的工作，而发展优势教师资源，则属于线下工作，这一点对于很多互联网公司来说都是难事，他们都在“打酱油”。

　　也有很多人在谈，将线下授课模式搬到线上并不可取，没有创新性。我认为不能为了创新而创新，创新的目的如果只是“花拳绣腿”，给投资人看，这并不可取。从线下搬到线上的在线教育反而容易盈利，比如新东方至少仍然是盈利的，第二季度净营收净营收为2.362亿美元，而做金融在线培训的“益学堂”更是将线下的股票培训课搬到线上，第一年就盈收1.1亿元。

　　现在看到的恰恰是这些“花拳绣腿”，大多数在线教育公司都忘记了“互联网只是工具”这句名言，反而认为互联网是万能的，可以替代任何行业。