“全国中小学生智慧监测与评价服务工程”是中国智慧工程研究会主办，全国中小学智慧监测与评价中心承办的中小学生成长监测、评价与服务的教育创新体系，其目的是通过记录学生成长性分析大数据，动态监测与诊断学生的学业情况，为高中生的学科选择做出指导性建议。这是迄今为止，教育部在体制内推行的第一个完全基于手机(包含老师端、家长端、学生端)的移动互联网教育项目。

　　从传统的文理分科到学科自主选择，实验中学主管教学的李老师和其他教师一样，对如此巨大的变革感到一时难以适应。“加入全国中小学生智慧监测与评价服务工程就是为了帮助参加新高考的学生，通过大数据分析与学业评价系统让学生们选出最适合自己的学科，进而为高考的专业选择提供服务。”李老师说道。

　　但让李老师头疼的是，学业评价系统需要承载于学生的手机上，利用APP记录学生的学习行为数据。但现实情况是，绝大部分学校都在禁止学生携带手机进入校园。因为老师们知道一旦手机进入学校，课堂纪律必将荡然无存。

　　“全国中小学生智慧监测与评价服务工程“是一个面向全国四十万余所中小学的项目，为保证学生能使用手机正常学习而不受到“游戏干扰”，该项目在学生手机中集成了一款名为“袋鼠家”的校园智能设备管控系统，保证学生的手机在上课和写作业时受到“智能管控”，只允许使用指定的应用，却禁用所有的游戏且限制社交工具的使用时长，这才保证了课堂纪律与教学质量。

　　对于用手机学习，李老师原本是坚决反对的，但“袋鼠家”的管控系统让李老师的担心成了多余。不论课内还是课外，“袋鼠家”都可以助力学生的学习。老师可以设置每天的作业时间，帮助孩子提高专注力。写作业期间手机禁用，或者只能使用学习APP，提高学习效率。

　　从2018开始，各地的高考改革纷纷启动，各个高中都在积极备战。越来越多的学校像江津实验中学一样，开始加入智慧监测与评价服务工程。而这种项目正是因为采用了全新智能设备管控方案，才使得移动互联网教育项目在国内的校园里真正地普及开来。