找准“互联网+教育”发力点，潭州教育助力优质资源共享

随着互联网的普及，一场信息化变革正在教育领域进行，线上教育成为互联网上的一大热门行业。在2019年，“发展‘互联网+教育’,促进优质资源共享”被写进政府工作报告，明确了“互联网+”等信息技术手段在教育领域的应用目标。潭州教育耕耘在线教育行业14年，依托人工智能、大数据等现代信息技术，找准线上教育的发力点，促进优质教育资源的共享，担起教书育人的大任，拉近地区间教育的不均衡。

运用互联网+，提供优质教育资源

“互联网+教育”改变了以往三尺讲台、一块黑板、一根粉笔的教学模式，让学生的求学依托互联网，就能获取优质教育资源。潭州作为线上教育机构中的佼佼者，依托互联网技术，在2016年就自主研发出集直播教学、互动交流和录播课一体化的教学平台—潭州课堂，对潭州教育旗下课程产品及教学链路进行了深入地研发改革，开发出IT互联网、设计创作、实用外语、兴趣艺术、农业生产、学历考证6大教学科目，细分出200多门SKU 课程。为了给学员提供更优质的教学服务，潭州教育坚持研发拓展课程品类，引入名师课程，自主编写出版了多部教材教辅，形成了标准化、模块化的课程知识体系，为学员提供优质教育资源。

依托技术，做到因材施教

“圣人之道，粗精虽无二致，但其施教，则必因其材而笃焉。”孔子在2000多年前提出“因材施教”的教育理念，但是在线上班级教学的情况下，因学生的众多，这种因材施教的状态很难实现。而今，潭州教育依托大数据，人工智能不断开发实用的教学工具，实现：作业点评线上批阅、专业课后一对一答疑指导，学员学习动态实时监测等多种功能，随时掌握学生的学习状态，及时调整教学方式。为保障学习更有效，更是对学员入学、学习考勤、学习体验进行智能回访督学，给与学员充分的关注，为学员带来高体验的互动课程，这是线下课堂不能给与的学员高度关注。

“师者，传道授业解惑也”，潭州教育虽衍生于互联网，但一直秉持着教书育人的初心，用14年精雕细琢的打磨出优质的教学与服务，让更多的人享受到优秀劳动讲课，获得优质的教学资源，助力优质资源共享。