在长沙志和学校里,常常有毕业的学生回校来看望老师和教官。这是一所专门纠正孩子问题行为的学校,几乎每一个在这里纠正过的孩子,入校前和毕业后都会判若两人。老师和教官们用爱和关怀感化着孩子,用科学的教育方法引导着孩子,很多孩子在这里不仅纠正了行为,还深深地感受到了久违的理解、接纳和爱。很多孩子离校后都会深深地想念这里的老师和教官,每当取得成绩,都会迫不及待地跟曾经的老师和教官分享,甚至有孩子亲切地称呼老师为“妈妈”。

每每收到孩子又了进步了的消息,老师和教官们们心里都会倍加欣慰,孩子们学会了沟通、努力和感恩。这些,正是老师们所希望的。因为,只有学会了沟通、努力和感恩的孩子,才会有持续、长远的进步。

一起来看看下面这位回校看望老师的“不速之客”吧,听听她的故事,让她给更多的家庭和孩子带去进步的力量、蜕变的希望!

杨同学,女,15岁,初三,单亲家庭,跟随母亲在深圳长大,家庭条件非常好。初二下学期开始结交不良少年、抽烟、晚归、亲情淡漠,不仅视父亲为仇人,对母亲也非常不尊重。

2021年6月2号进入长沙志和学校,刚入校时,性格倔强、大小姐脾气,生活自理能力非常差。老师从洗衣、个人卫生等日常小事开始,手把手地对她进行帮助,还经常安排心理老师跟她谈心。三个月的时间里,孩子的各方面都有了明显的进步,不仅个人卫生、内务整理做得很好,还积极参加各项训练、经常给妈妈写信。

为了让孩子脱离之前的圈子,在孩子进入志和学校学习的同时,家长给孩子办理了转学手续,打算让孩子从志和毕业后就回到老家长沙上学。9月开学时,家长去新学校给孩子报名,但学校要求孩子本人去。妈妈考虑到孩子到志和才三个月,虽然有了很大的改变,但毕竟时间太短,妈妈担心孩子改变不彻底,就跟志和的老师商量先给孩子请假一周,回去后如果能保持在志和的状态就让孩子继续正常上学。

没想到,孩子回去后就一直表现特别好,跟妈妈变得像姐妹一样,每天都会聊很多话题,学习态度也好了、学习积极性高了,还主动跟妈妈要求要在周六和周日请老师一对一辅导之前落下的功课。后来,还在县里的征文比赛中获了奖。

忙碌的学习之余,孩子要求妈妈一定要带她回去看看志和的老师和教官。应孩子的要求,妈妈带着孩子专程来到学校,给老师和教官送来了锦旗、给同学们带来了冰淇淋等冷饮、还给学校捐了一台钢琴。