进入暑假，孩子看护难成为许多家庭面临的现实难题。共青团中央启动实施“共青团·伙伴计划”，各级团组织持续加大暑期托管服务供给，全国1.8万个爱心托管服务站点陆续开班。同时，多地托管服务也在不断创新特色课程和活动形式，从单纯“照看”转向助力孩子们全面成长的“成长营地”。

　　北京：多元趣味课程 陪伴孩子成长

　　在位于北京市朝阳区热门商圈的这家暑期托管服务站点，“青春讲师团”的讲师和社工为孩子们带来一堂生动的科普讲座。航天员的工作有哪些？“中国天眼”射电望远镜基本原理有什么？孩子争相提问互动，课堂气氛热烈。一个个小实验、团队游戏，让孩子们在动手实践、协同攻坚中，培养“解决问题不止一种方法”的思维模式，激发创新意识。

　　托管班还为每个孩子建立了专属的“成长档案”，记录每日课程收获与暑期小心愿，志愿者和孩子们一起写下“成长笔记”，让家长们直观感受孩子的成长变化。

　　2026年，北京团市委依托社区青年汇开办了120多个暑期托管成长营地，重点在社区、商务楼宇、产业园区等区域设置点位。优化课程管理，采用学践融合模式，构建多元、有趣、专业的课程体系，并探索“社工+志愿者”分层陪伴，用心呵护孩子们健康成长。

　　共青团北京市委北京青少年社会工作服务中心副主任张玉表示，面对的孩子是6—12岁的混班制，增加看护的志愿者老师，对于年龄比较小的，用大孩子带小孩子的分组模式，增加他们的团队意识。结合青少年发展的特点，围绕思想引导、科学创新、文体健康、美育提升、心理自护等课程体系，融入互动比较多，每一堂课都会有一些体验，保证孩子在假期有所得、有所获、有所成长。

　　河南洛阳：“日常托管+文化研学”丰富孩子们假期生活

　　在河南洛阳，暑期爱心托管班还联动景区，开展文化研学实践活动。由龙门石窟研究院讲解员、返乡大学生志愿者带领孩子们走进世界文化遗产龙门石窟，近距离感受千年文脉的魅力，并邀请 “红领巾讲解员”讲述石刻历史与国宝回归的故事。

　　孩子们还走进龙门石窟研究院，体验彩绘纹样复原、造像拼图等特色课程，在动手实践中领悟文物保护的意义。此外，龙门石窟研究院还联合社区，探索“大手拉小手、社区连景区”模式，将优质文化资源引入更多社区托管服务。

　　这个暑期，共青团河南省委在全省布设了1000多个爱心托管服务站点，覆盖全省各县（市、区），设计了从课堂辅导到户外研学等多元特色课程和实践活动。

　　共青团洛阳市洛龙区委副书记胡雨辰表示，以返家乡大学生志愿者、社区工作人员为骨干力量，提供内容包括红色思政教育、课业辅导、本土非遗文化研学、常态化安全警示教育等多元课程，让托管有温度、学习有深度、关爱有力度。

　　关爱新就业群体子女 提供暖心服务

　　快递员、外卖小哥等新就业群体上下班时间不固定，针对他们的托管需求，多地托管班积极探索增设托管点位、延长托管时间等举措，提供就近、便捷的托管服务。

　　在湖北宜昌市西陵区，外卖骑手田双龙早上上班时，顺路就把10岁的儿子送到了工作地附近的这家暑期爱心托管班。

　　外卖小哥田双龙表示，以前，放暑假主要是把小孩交给老人在带，学习上完全靠自觉。听说这边有爱心暑期托管班之后，过来看了一下环境感觉很放心，有老师带、有小朋友陪，很多额外的课外活动很好。

　　2026年，当地在快递站点、外卖配送站密集的区域增设了爱心托管班，考虑到外卖骑手、物流从业者等群体上下班时间不固定等特殊情况，还延长了托管时间。

　　2026年暑期，湖北全省计划开办暑假爱心托管班4500余个，较2025年增长7%。校内托管点位达650个，预计服务少年儿童15万人次。

　　在重庆，“官方带娃”已连续第二年被列入市级重点民生实事。2026年，各区加大托管服务和优质课程下沉社区的力度。

　　据了解，2026年暑期，重庆市各区县增加了公益托管班数量，计划开设公益托管点位1300余个，并优先保障留守流动儿童、困难家庭子女、新兴领域青年群体子女等。

　　共青团重庆市两江新区委员会青年发展部部长陈若曦表示，将联动学校、社区、企业，集聚更多的优质丰富课程供给，织密“15分钟便民服务网络”，以小托管托起大民生，助力解决双职工家庭、新就业群体等暑期子女看护难题。

　　配备专业师资 为孤独症孩子开设托管专班

　　近期，上海市的暑托班相继开班。2026年，上海较去年暑期增加31个办班点，针对孤独症等困境儿童的照护诉求，还联合市民政局在徐汇、长宁、虹口三区试点开设专班，配备专业康复师，切实减轻家长照护负担。

　　上海市虹口区第一中心小学为孤独症儿童开设了暑托班专班，10名孤独症儿童将在这里度过为期3周的暑期生活。7岁的璐璐初到陌生环境，紧张地攥着妈妈的手不放，心理老师通过音乐互动慢慢安抚，孩子逐渐放松下来。

　　暑托专班围绕情绪管理、专注力、社交3大核心能力设计课程，引入自然疗愈、音乐康疗及社会融合等特色内容，借助植物、音乐和实景体验，帮助孩子舒缓情绪、提升感知、逐步融入集体。

　　孤独症儿童暑托班负责人朱杰表示，会进行不同场次、不同主题的康复训练，帮助孩子们提升各方面的综合实践能力。

　　相比普通暑托班，孤独症儿童暑托专班在硬件和师资上要求更高。教室经局部改造，增设软包、围栏、限位器等防护设施，并配备康复器具。人员按1比1配比，涵盖特教老师、康复师、心理咨询师、社工，并联动华东师范大学，每期招募6名具备专业背景的大学生志愿者担任助教。

　　华东师范大学志愿者厉睿颖表示，跟她的专业对口，这个活动特别有意义，能够贡献一份自己的爱心。

　　上海市虹口区民政局副局长金力炜表示，请了有专业知识的第三方进行对这些孤独症儿童特殊的照顾。从上课环境、包括午间就餐以及休息，以及各类活动安排，都通过相关部门的审查审核。

　　安置点托管班开班 陪伴筑起“心灵港湾”

　　此前，受2026年第10号台风“美莎克”影响，广西横州市遭遇严重洪涝灾害，部分群众被转移至临时安置点。正值暑假，中国青少年发展基金会联合当地团委在横州马岭中学、横州二中两个安置点开设了爱心托管班，丰富青少年假期生活。

　　在广西横州马岭中学安置点，志愿者们将一间临时教室进行了改造，孩子们的绘画作品、DIY魔术气球挂满墙面，温馨的环境成为孩子们舒缓情绪、结伴玩耍的专属空间。驻点社工带领孩子们围坐一圈，开展彩虹伞协作游戏、面具手绘创作等趣味活动。

　　爱心托管班内图书绘本、益智玩具、手工耗材、科普教具一应俱全，孩子们可自由取用。对书包、文具在洪水中损毁的孩子，驻点社工为他们送上装有文具、风扇、水壶等物品的爱心包。安置点不少家长白天需要回家清理房屋，孩子在托管班里有人照看，让他们觉得很安心。

　　这里的孩子们大多经历了洪涝险情，托管班的志愿者们精心设计趣味游戏、手工创作等特色课程，拉近与孩子们的距离。医务人员讲解灾后饮水安全、蚊虫防护知识。针对情绪低落的孩子，还安排有心理疏导经验的志愿者“一对一”陪伴。在无人机科普课上，老师结合无人机救灾投送物资的真实案例，介绍无人机种类、结构及飞行原理，带领孩子体验模拟飞行，激发孩子们的兴趣。

　　爱心托管班驻点社工傅婷表示，这些孩子们特别需要陪伴，需要有人跟他们一起玩。他们会先问大家能玩什么游戏，再去做设计。现在对他们来说，能够陪伴他们，让他们觉得开心、觉得放松、觉得我不孤独，就是一种很大的疗愈。

　　据介绍，首批安置点爱心托管班落地广西横州后，后续将结合汛情变化和群众安置实际需求，逐步拓展至防城港、钦州、贵港等地。托管服务分为应急安置和长期过渡两个阶段，为青少年提供心理疏解、学业助力、兴趣引导、生活指导等陪伴服务。

　　 转自：央视网