后疫情时代，传统教育将走向何处，在线教学会否成为新常态，在线课程又需要如何加强和完善？在主题研讨环节，围绕“疫后时代在线课程的变化及发展机遇”主题，来自广东教育界的专家和在线教育机构负责人共同展开探讨，助力在线教育常态化建设，为后疫情时代线上教育课程的“教”与“学”提供智媒支持。

　　“如果一个教育工作者不能顺应时代的发展，我想这与人民对教育的期望有距离。”华南师范大学附属中学副校长李强现场说道，对在线教学而言，经过这次疫情，现在对其认可程度比以前高很多。事实上，信息技术的到来给知识呈现以及知识传播的方式带来很大的变革，而学生获取知识的途径、方式也因此发生很大的变革。但线上教学并不会完全替代线下常规教学，因为教学是个系统工程，成长的环境、团队文化的建设、校园文化的建设等都会对学生的教育产生推动作用。为此李强认为，应该大胆在新的领域里面做尝试，这样才会使教育办得越来越好。

　　那么，针对线上教育的问题、困惑和现状，又有什么办法解决呢？广州市越秀区东山培正小学党总支书记黄曼君就表示，要加强线上教学的交互性，增强师生之间的互动、生生之间的互动；要丰富线上教学的组织方式，对于不同的教学内容要采取不同形式；要拓宽线上教学评价渠道，充分发挥技术优势让学生进行有针对性的评价和反馈；实现教学资源的层级推送和选择，最大化地推送优质的资源给学生，为不同的教学目标服务。“线上教学很不容易，但是我们的一线老师要想方设法为学生服务。”黄曼君总结道。

　　会上，对于在线教育常态化机制的发展，广州市海珠区教育发展研究院小学部部长曾绮霞也提出了自己的想法。“目前对于国内来说疫情防控非常有效，但是国外还是很严峻的。所以在这种情况下，我觉得教研部门、教育管理部门、学校行政部门也要做好适时的准备。”在曾绮霞看来，教研部门、学校和在线教育企业都可以帮助老师更新教育观念，培养他们相关的新技术运用能力。此外，还需要更多教学资源的准备，及时整理之前发布过的在线教育资源，对在线教育资源平台进行建设和完善，做到未雨绸缪。“这些方面都做好，我们遇到困难的时候就心中有数了。”

　　各方点赞

　　华南师范大学附属中学副校长李强：

　　今天的活动让我眼前一亮，在中国，教育是最受关注的话题之一。南都关注到教育的问题，这个教育联盟非常有意义，体现了媒体对社会责任的担当。

　　广州市第十六中学副校长黄卫红：

　　今天的报告关注到一些问题，特别涉及到机构素质、品质方面内容，家长需求很强烈，如何给家长提供优质的教育资源，应该引起社会重视和关注，特别是报告里关于外教老师的调查，很有提醒意义。

　　广州市越秀区东山培正小学党总支书记黄曼君：

　　南方都市报很敏锐地关注到在线课堂，这是今年热度非常高、话题性非常强的元素，作为教育和媒体的联结，有它的意义所在。

　　广州市文德路小学副校长朱婉平：

　　参加这个活动很有收获，作为公办学校的老师，以前较少关注到体制内学校与培训机构的关联。有这样的平台，一起交流，我们应该放开眼界接受接纳，互相学习、促进。

　　中国教育科学研究院荔湾实验学校校长梁仲明：

　　很惊喜！从正月初四我们学校已经在推进线上教学，没想到会有这个机会获得南都的“十大口碑课堂“。这次的获奖对我们来讲是一个很大的鼓励，通过南都的影响力，能够辐射到教育界以外的行业。

　　广州市南国学校校长李荣荣：

　　南都作为一个非教育行政部门的单位，能够关注到教育热点话题，它承担了应当有的社会责任，为教育事业打开了另外一扇窗户，它也让更多社会各界人士关心教育，同时为推动教育发展做出了自己的贡献。

　　链接

　　南都教育联盟发布《2020在线教育发展观察报告》

　　传统教育模式纷纷走到线上，屏幕变身黑板，老师成了主播。那么，在线学习的效果如何呢？老师、家长和学生们是否满意？与此同时，教育培训机构正在提速向线上发展，他们是否合规运行，是否在充当学校教育良性补充的角色？南都教育联盟在线教育课题组会上发布了《2020在线教育发展观察报告》，这是南都教育联盟第三年发布在线教育相关报告，详情可扫码细看。

　　 转自：南方都市报