班级中的学生通常可以划分成三类：天生学霸、勤奋中等、荒唐学渣，其中中等生的人数为最多，从这个意义上说，不论是孩子自己还是家长都应当认清这样一个事实：成绩中等是一件再正常不过的事情，同时这类学生由于成绩“可上可下”，在三类学生中可塑性为最强，那么究竟是什么因素导致这些孩子分数“上”不去呢?

从心理特点角度看：

一个班级里中等生的数量最多，老师最关注的却往往是学霸和学渣：学霸是老师的心头肉，受关注是自然的事情，学渣则最让老师费神，想不关注也不行，至于中等生，他们一般比较“听话”，老师对这类学生较为“放心”，同时他们往往存在自卑心理，在学习中主动性不强，亦缺乏竞争意识，也就容易被老师所忽略。

从学习特点角度看：

自卑心理的另一面就是自尊心理，中等生通常自尊心比较强，因此学习比较努力，成绩尚可，但是另一方面，他们因为没有掌握科学的学习方法而导致学习效率不高，难以进一步提升。

从家庭教育方式角度看：

通常而言，中等生的父母同学霸的父母一样重视孩子的教育问题，因此他们能够积极配合学校努力帮助孩子提升成绩，但碍于没有科学的教育方法，导致孩子不能发展出良好的学习能力。倘若孩子进入初三以后依然任其“自然”发展，他们的中考也会变成一场“豪赌”，而一旦赌输就会同高中失之交臂，不过，如果能把握好初三这最后的时间，找到合适的引导教育手段，孩子稳上普高也不是难事。

在冲刺中考最后几个月的重要关头，如要确保孩子提分50到100分顺利上普高，就必须要从以下几个方面着手：

做好中考整体规划，制定提分目标

任何成功都是规划出来的，正如一篇好的作文必须先有提纲，再用细枝末节来添砖加瓦，要想在中考取得好成绩，也必须有具体而明确的提分目标，中等生在这方面的自我规划能力较弱，必须借助老师或者家长的帮助，现实的教育环境下，学校老师往往不会花太多精力为每一名中等生作这方面的规划，倘若家长也缺乏这方面的把握，最好是由专业的名师来完成这项任务，例如去年“大火”的爱梓教育黄冈名师中考提分特训营的老师，他们每一位都有30年带班经验，会根据每个孩子的学习情况定制个性化的中考提分目标。有了正确的规划，这些学生在上高中的路上便已经成功一半。

重建学习自信心

中等生不像差生那样完全丧失学习自信心，然而他们也不具备优等生的那种“绝对自信”，多数情况下，他们的自信来自于教师的肯定，从这个意义上说，教师在这类学生的人生中起到极为关键的作用。2020年爱梓教育中考提分特训营的一批“逆袭”考生无一例外地表示，黄冈名师有一种奇妙的能力，让他们觉得自己非常棒，而且找到了对知识的掌控感，这种自信心在他们进步与提分的过程中起到了神奇的助推力量。

如果说前面提到的是“道”与“法”，那么最后还要提到成功的另一关键——术，具体包括：

老师全天候跟踪辅导，24小时贴身辅导。任何成绩的取得都有赖于教师的“水滴石穿”式的教学和学生“一步一个脚印”的坚持。

封闭式集中学习，远离电子产品的诱惑。中等生自制力有限，最好的控制其学习行为的办法就是切断他们同电子产品之间的联系，“眼不见心不念”，以此保证这些学生能够心无旁骛地全身心投入学习活动。

最后需要再度强调的是名师在学生中考提分之路上的重要作用，所谓学之经，莫速乎好其人，前文提到的爱梓教育黄冈名师中考提分特训营，就是依托名师的力量帮助学生做好提分规划，并让他们重塑自信，从各种角度入手，确保孩子在最后冲刺阶段成绩提升50-100分。

020届准考生在爱梓教育黄冈名师中考提分特训营一个半月至三个月不等的学习期间，提分率高达百分百，实现保普高冲重点，一个个奇迹由此诞生，眼下距离2021年中考还有半年的时间，希望还自己一个“奇迹”的初三学生和家长报名咨询即可获取黄冈名师免费试学机会。