一套适合中国宝宝的原创启蒙课程

“虽然是教英语,但BOBO英语从本质上是一套为中国儿童量身订制的启蒙课程。因此,无论是动画片中的人物形象,呈现的生活场景、传统文化、传统节日,乃至所传递的传统美德,都体现了这个清晰的定位。”新东方BOBO英语项目总监马轶妍说,比如动画片中的姐姐和弟弟,并没有设计成金发碧眼的形象,小朋友会感觉到他们就像身边的小伙伴,从而产生亲近感和带入感。另外,从课程设计上,BOBO英语采用了“4+1”的模式,即每周4天新课,1天复习,通过“大闭环”和“小闭环”,实现知识的高频复现,也符合中国孩子的认知规律。

新东方BOBO英语教研总监傅晨也表示,在课程研发过程中,从动画和真人教师的分工、新知识点复现的频次,到知识输入的先后顺序,再具体到每一个细节,都充分考虑到中国孩子二语习得的规律。比如,不同级别课程与剑桥英语考试的对标,在学习知识的同时,也满足了中国孩子考级的需求,让学习效果清晰可见,从而提供了一份完整的启蒙英语学习路径图和解决方案。

一部承载教育意义的经典动画

在新东方BOBO英语课程中,动画片承载着主要的教学功能。但是,如编剧团队负责人刘小满所说,“它首先是一部完整的、承载教育意义的动画片,而不止是授课产品,本身的趣味性、故事性就足以对孩子形成强大的吸引力,从而让他们在‘追剧’的过程中,主动输入,自然习得。”

刘小满介绍,为了写出孩子世界里着迷的事,她和编剧团队的小伙伴会悉心去观察孩子的语言、行为、表情和逻辑,然后去构思一个又一个完整、有趣、充满想象力的故事,为他们呈现一个“可爱的世界”。但是,作为一部承载教学功能的动画片,新东方BOBO英语中,每一课的动画只有两分半钟,而且有明确的知识点及单词复现要求,在起始阶段还要让语言不通的小宝宝也能看得懂,觉得有趣,这些对编剧都是不小的挑战。所以创作过程的难度远远超出了传统意义上的动画,一篇稿子改十五六遍很常见!

不过,前段时间产品内测传来好消息,动画片成功吸粉,“有的小朋友来来回回看了37遍,仍然乐此不疲。”刘小满说,“小朋友们喜欢,让整个创作团队觉得特别有获得感。接下来,会创作出更多有趣的故事,让BOBO成为中国孩子启蒙学习的好伙伴。”

一支全球优选的制作团队

原创动画在新东方BOBO英语课程中占有举足轻重的份量,除了故事精彩之外,在人物形象设计、画质、配音等方面也非常注重“抠细节”,甚至在全球范围内优选视觉团队,为小朋友们呈现了一部高水准的大制作。

视觉团队负责人李哲羽介绍,精彩的动画片背后有一支由110多人组成的豪华制作团队,主创人员曾任职于皮克斯、暴雪、迪士尼等国际顶尖动画、游戏制作公司,创作出《adventure time》《Rick and Morty》等经典作品。为了保证每个环节“最优”,原画、动画、3D特效、音效、渲染团队都是从全球范围内优选的合作伙伴,他们不仅专业技术精湛、经验丰富,而且对小朋友的教育充满热情。

李哲羽说,新东方BOBO英语的动画片不是教学的附加品,它本身就是一部精彩的动画故事。因此,在制作过程、标准方面,包括对每个细节的“品控”,都直接对标国际顶尖动画作品,而且进行了创新和升级。比如说,在新东方BOBO英语的动画片中,每个人物都有丰富的表情和肢体动作,甚至能做180度转身这样的高难动作,从而改变了“卡片人说话”的动画效果,附予人物以灵魂。同时,考虑到幼儿主要通过模仿来学习的特点,还要求剧中人物的口型与发音严格对应。包括配音的3位小演员,也都是从美国和加拿大近百名小朋友中反复挑选出来的,年龄与故事中的小主人公相仿,从而最大程度地保证语速、语气、表达方式纯粹地道。“动画片做了很多独特的尝试,也埋了不少‘彩蛋’,期待着能够激发小朋友们的学习兴趣,让他们在一遍又一遍的探索中,既习得语言,又收获快乐。”

一个为孩子核心素养赋能的教育平台

新东方BOBO英语是新东方Kids+品牌亮相后打造的首个在线启蒙教育课程,也是在儿童发展核心能力模型框架下自主研发教学产品的一次有益尝试。

新东方BOBO英语总经理胡源远表示,2至8岁是孩子多元智能发展的关键阶段,因此,一个好的教育产品,不应只满足于传递知识。新东方BOBO英语在新东方儿童发展核心能力模型框架下,通过重新构建、搭载,突破了语言学习的边界,将多元能力融入英语教育产品,它不止限于传递知识,更注重全面提升学习兴趣、专注力、同理心,塑造良好品格。

胡源远特别提到,在动画片中,BOBO被赋予聪明可爱,善良勇敢,充满好奇心和探索精神的完美人格,希望像那些经典卡通IP形象一样,BOBO也能影响一代孩子的童年,帮助他们习得语言的同时,实现核心素养的全面提升。