原来，他们正在老师的带领下展开新一轮的PBL学习，AS年级(11年级)和G1年级(9年级)G2年级(10年级)的学生们分别以“IKEA Challenge”和“品牌联名”为项目主题，运用所学到的产品设计、市场营销、海报设计、定价策略、预算和利润、公司分析和商业环境分析( SWOT, PEST )、商业决策( Ansoff安索夫矩阵 )、力场分析法( Force Field Analysis )等知识点，对各自的项目主题进行分析与陈述，最终以路演报告的形式呈现观点。

通过探访宜家、对项目主题的研究，宏文学校青岛校区的学生们不仅在实战中提升了对商务知识的理解以及其在现实生活中的应用，为未来培养了工作经验，也认识到团队合作的重要性，通过互相监督、学习增加了默契和配合，可谓“收获颇丰”。

或许你会疑惑，这PBL学习是什么?Project Based Learning项目制学习(简称：PBL)是一种动态的学习方法，通过PBL学生们能主动地探索现实世界的问题和挑战，并在探索过程中领悟到更深刻的知识和技能。PBL学习是宏文学校青岛校区经常采用的一种方式，既可以锻炼学生的创造力，团队合作、领导力、动手能力、演讲、写作、计划以及执行力等多方面能力，还可以加强学生对学科知识的理解和实践应用能力。除此以外，对项目主题的选择也能让学生更早和更深入地面对和解决现实生活中的问题，更利于灵活消化书本知识。

对宏文学校青岛校区的学生来说，PBL项目制学习是实践，是挑战，也是成长中不可或缺的一部分。宏文学校青岛校区自2009年建校以来，坚持将海外优秀的教育体系与中国传统教育融合，提供比肩国际顶尖教育水准的教学品质，致力于培养具有东方传统文化底蕴、有跨学科学习能力的国际化人才。

宏文学校青岛校区丰富的PBL项目制学习更是让孩子们走近学科探究，增加了海外名校申请含金量，直至收获梦校青睐。宏文学校青岛校区2019届Karl Xing 同学在个人PS里介绍了利用商科所学对北京地区房价进行调查和数据分析的拓展项目，被伦敦政治经济学院最终录取;宏文学校青岛校区2020届Audrey Zhang 同学完成了从经济学角度分析美国华裔总统竞选人提出“如果当选，每月每人1000美元”的政策可行性分析的作业，被伦敦政治经济学院成功录取。

除此之外，宏文学校青岛校区2022届100位毕业生收到467封世界各地名校offer。35%拿到世界排名前10名校offer;79%拿到世界排名前50名校offer;98%拿到世界排名前100名校offer。宏文学校青岛校区12届毕业生100%获得海外大学本科录取，现已成功取得美国(常春藤)耶鲁大学，布朗大学，加州伯克利，加州洛杉矶，英国剑桥大学，牛津大学、伦敦政治经济学院、帝国理工等多所世界名校录取offer。

学习是艰苦的，但宏文学校青岛校区将课堂内外的学习和生活结合，学生能够运用所学知识，结合自己的特长，出色地完成学习任务，让运用知识的过程变得更加充实，享受知识的同时更能收获成长与快乐。