乐读自2021年12月成立以来，始终将“激发兴趣、培养习惯”这一理念放在首位。从发展至今，乐读坚信通过带动孩子学习兴趣，可帮其从“要我学”的被动状态，转变为“我要学”主动模式。授课期间，乐读老师借用“兴趣”这一杠杆，以丰富、有趣的互动形式，撬起孩子的学习动力与学习热情，把孩子拉到课堂当中。

了解乐读的都知道，乐读是原学而思培优团队打造而成的，现有的多数教师也是原来学而思培优的。课堂互动模式与效果，始终是乐读在线学习质量的核心环节。为了给各地孩子提供一个符合当地学情的在线学习课堂，乐读会安排当地主讲老师给学生授课，并通过调研各地学情，设计出更符合本地的讲义资料。老师会在课堂上给学生展开PK对战、英文单词填空、抢答、游戏等互动形式，提高孩子在线学习时的投入度。

中小学时期是孩子养成良好习惯的关键期，为此，乐读老师会利用课前、课中、课后的环节，适当地引导孩子做好预习、学习、复习的准备，以此来培养孩子“口述、阅读、笔记、反思和复习”这5大习惯，在兴趣与习惯的结合下，乐读也可助力孩子实现知识的高效进阶。乐读更是为小学生开设了在线小班，学生数量少、课堂互动多、老师关注强，让家长对小学生的在线学习更加省心!

乐读打造的课堂互动模式，以中小学各阶段学生的学习兴趣为出发点，充分调动孩子学习热情的同时，也可助其从小养成终身受益的学习习惯!