央视网消息(记者：胡悦)

　　近日，“少年蓝色先锋培养计划”公益项目(简称“少蓝”)，2023年培养之旅落下帷幕。该项目是由中华环境保护基金会与桃花源生态保护基金会共同发起设立的，今年实现了“可持续发展”新模式。

　　2022-2023年，“少蓝”依托近海海洋环境科学国家重点实验室(厦门大学)、福建台湾海峡海洋生态系统国家野外科学观测研究站及厦门大学70.8海洋媒体实验室的策划执行，通过前期线上学习通识课程、中期实地开展科创课题、后期持续跟踪链接活动，培养具有创新型思维的海洋优秀后备人才。

　　聚焦解决实地问题，将科创足迹延伸进现实生活中

　　在项目活动中，区别于传统教学模式中的“选择题”考验，“少蓝”学员面临的挑战更像是没有标准答案的“问答题”，如通过对比人工智能判读的鱼类数据与人工判读之间的差异性来助力珊瑚礁生物多样性的研究，又如收集生物样本判断退塘还湿对红树林保护区中生物多样性的提升程度等，这些问题是现实生活中面临的真实境况，学员们通过这些科创课题进入海洋环境的科学研究中，提升解决现实问题的能力。

　　深入产学研一线，青少年教育新突破

　　除深度参与科创课题之外，学员们还走访了海洋相关的产业基地(如养殖场、水产品加工厂、帆船基地等)与研究场所(如中国科学院海洋研究所、厦门大学等)。“少蓝”的学习足迹分布在产、学、研的不同场所中，让学员们了解海洋科学的魅力之外，还能接触到社会中海洋相关产业的作业日常与经营方式、感悟“海洋强国”战略下的一线海洋科研实力与科技创新的应用场景，为他们未来的职业规划展现更多的可能性。

　　交叉领域碰撞，融合“海洋+”的无线可能

　　指导每组学员们的科学团队都由一位教授/博士科学导师与两位海洋地球/环境生态硕士科学助教组成，这样的高配比保证每位“少蓝”学员可以深度参与科创课题。正如“海纳百川”，海洋科学、海洋特色、海洋文化等内容在项目活动中同样丰富多彩，陪伴“少蓝”学员的还有传播助教、艺术助教等非科学类助教，引导组员们在更多交叉领域开展思维风暴，如撰写科普内容、自制科普视频等，在有限的时间里最大程度激发学员们的潜能。

　　从2022年“探过海的少年才能乘风破浪”的项目概念，到2023年“‘可持续发展’思维训练实践，专注解决实地问题”的科创概念，47名来自全国各地的高中生在“少蓝”学习知识，深度探索，并受到长期、持续的培养与关注，一步步从“少蓝”学员转化升级为关心海洋、爱护海洋、经略海洋的少年先锋，向着海洋扬帆起航。

　　2023年少年蓝色先锋培养计划顺利结营，但少年们的探索之旅并未结束。

　　原标题：“少年蓝色先锋培养计划”公益项目深耕海洋青少年人才培养方向

　　转自：央视网