自主游戏中的深度学习

在开放性教育中释放儿童天性

此次观摩的青岛实验幼儿园是教育局直属单位,多次承办国家级、省市级课题研究,荣获“全国学前教育先进集体”、“全国教科研先进集体”等多项荣誉。本次观摩了青岛实验幼儿园大尧分园的室内外自主游戏活动及区域与主题融合活动,体验环境创设中流淌的开放性教育理念,区域游戏中幼儿的深度学习与自主合作。

青岛实验幼儿园王正伟园长围绕《释放幼儿天性的开放教育课程》,简要介绍了青岛实验幼儿园“开放教育”研究历程及教科研研究成果,并分别从开放教育课程的开放性、追随幼儿游戏与探究兴趣的课程实施、课程审议助力动态建构主题探究课程、信息化助力课程资源的拓展与丰富等方面进行了说明。三位大班教师分别分享了如何追随儿童兴趣、利用社区资源实施班本化主题探究活动的案例。

崔红英院长代表参观者对园方的精心准备表达感谢,就园所对外交流的开放性、教科研促教师专业化发展、丰富多元的材料投放、幼儿积极参与的游戏状态等方面表示赞赏。她表示,青岛实验幼儿园在儿童发展友好环境创设方面有很多值得借鉴的经验,希望更多园所能够加入 “儿童发展友好”的研究和实践中来,以园所为纽带连接家庭和社区协同发展,共同建设学习成长共同体。

从“好玩”走向“玩好”

师幼共同探寻游戏的乐趣

此次观摩的第二家园所是青岛市市北区红黄蓝新都幼儿园,作为民办优质普惠园,这家园所拥有16个教学班、550余名幼儿,在附近社区拥有优质口碑。门秀英园长与大家分享了《扎根生长 行稳致远》专题报告,指出幼儿园高质量生长要有三个要素——保护独一无二的儿童、坚定信念的“四有”好老师、充满爱的支持环境。

新都园的环创宗旨是打造“儿童的院子”,支持儿童的活动与热情,让孩子玩起来、跑起来!保教主任房琳围绕《从“好玩”走向“玩好”的探寻之旅》主题,从“引领学习——树游戏之理念”、“积极践行——享游戏之乐趣”、“反思提升——助游戏之深入”等三个方面结合本园实践和实例进行了分享。

孩子们午休后,专注投入的游戏状态、室内外丰富多样的低结构材料、班班不同的区域探索特色给观摩者留下了深刻的印象。在互动研讨环节,大家围绕园所课程建设与游戏实践进行了深度研讨。

崔红英院长表示,红黄蓝教育研究院将进一步发挥教科研引领作用,与各区域园所展开深度合作研究,基于对幼儿、教师、社区资源的研究和整合,共同建设面向未来又各具特色的幼儿园生活活动、游戏活动、教学活动和主题活动,打造科研引领的专业化教师队伍,推动园所高质量、可持续发展。

观摩拓眼界,交流促成长!红黄蓝积极为全国园所搭建多元化的观摩交流平台,引领教师专业化成长,持续提升办园质量,让优质的学前教育惠及更多儿童及家庭!